AMBIENTE ALFABETIZADOR

Diz-se que um ambiente é alfabetizador quando este promove a oportunidade de participação de todos os alunos nas atividades. Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita.

Quando se recorre a uma instrução escrita de uma regra de jogo, quando se lê uma notícia de jornal de interesse das crianças, quando se informa sobre o dia e o horário de uma festa em um convite de aniversário, quando se anota uma idéia para não esquecê-la ou quando o professor envia um bilhete para os pais e tem a preocupação de lê-lo para as crianças, permitindo que elas se informem sobre o seu conteúdo e intenção.

A participação ativa das crianças em eventos de letramento configura um ambiente alfabetizador na instituição. Isso é especialmente importante quando as crianças provêm de comunidades pouco letradas, em que têm pouca oportunidade de presenciar atos de leitura e escrita. Nesse caso, o professor torna-se uma referência bastante importante. O “ambiente alfabetizador” tem sido confundido com a imagem de uma sala com paredes cobertas de textos expostos e, às vezes, até com etiquetas nomeando móveis e objetos, como se esta fosse uma forma eficiente de expor as crianças à escrita. É necessário considerar que expor as crianças às práticas de leitura e escrita está relacionada com a oferta de oportunidades de participação em situações nas quais a escrita e a leitura se faça necessárias, isto é, nas quais tenham uma função real de expressão.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO

A minha aprendizagem nesta semana é uma reflexão que faço sobre a importância de trabalharmos com a educação integral com nossos alunos. Como já havia postado sobre a minha satisfação com os alunos sobre as nossas aulas usando as tecnologias informáticas que vem transformando a vida dos meus alunos e também a minha. Antes eu não tinha coragem de levar a minha turma para a sala de informática com medo de não conseguir atendê-los na suas necessidades. Hoje vejo que é possível e necessário possibilitar aos alunos uma nova forma de pensar, trabalhar,viver e conviver no mundo atual, por isso torna-se uma exigência que as instituições de ensino e os professores se apropriem dessas novas formas de desenvolvimento. O produto final desse processo é a formação de indivíduos autônomos, que aprendem por si mesmo, porque aprenderam a aprender, através da busca , da investigação,da descoberta e da invenção. Ela é uma importante, poderosa e atraente ferramenta para fins de estudo e pesquisa não só para o alunos também para o professor. Outra atividade importante foi a ida ao circo que trouxe aprendizagens e curiosidades, pois foi propiciado transformações no ambiente de aprender. Os olhinhos brilhavam ao verem as apresentações, alguns nunca tinham ido a um circo. A verdadeira educação é aquela que gera na criança mudança de comportamento, satisfazer suas múltiplas necessidades: intelectuais, cognitivas e afetivas.

ESTUDANDO A METAMORFOSE DAS BORBOLETAS

Assistimos aos vídeos e após construímos um texto coletivo, onde cada aluno colaborou com suas aprendizagens sobre a metamorfose das borboletas.
http://www.youtube.com/watch?v=nrw9qtpQeDc

http://www.youtube.com/watch?v=8cQ8lBi5ask

A metamorfose das borboletas

A borboleta fêmea deposita seus ovos em uma folha. Depois de algum tempo a larva sai do ovo. Quando ela nasce está faminta devora a própria casca do ovo e é capaz de comer uma planta com o triplo de seu tamanho em poucos minutos. A vida da lagarta pode durar até um ano, durante esta fase ela troca de pele várias vezes.
Começa a comer mais até ficar pronta para virar borboleta. ela procura um lugar seguro para iniciar o processo de reclusão. Troca de pele pela última vez e vai tecendo seus fios e formando o casulo.
Ela se fecha dentro do casulo e fica uma semana a um mês, finalmente está pronta para sair, ela vai abrindo o casulo devagar. Sai com as asas molhadas, precisam ficar no sol secando, esticando as asas. As borboletas começam a voar. São bichos bonitos, lindos, uma pintura em forma de bicho.

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO

Durante a semana vi o quanto a nossa missão de ensinar é importante, pois os alunos a cada dia esperam por algo novo, por uma aprendizagem que lhes dê prazer e satisfação. Uma aula bem planejada poderá trazer bons frutos ou não, mas também depende do aluno se está preparado para desenvolver habilidades e adquirir competências para o crescimento cognitivo e intelectual. Ser professor exige muito de nós, doação, paciência, recomeço e muito carinho sem jamias desistir pois os alunos precisam e esperam de nós a cada dia um pouco mais.
Amo o que faço, sei o quanto são importantes os primeiros professores na vida de uma criança. Até hoje lembro dos meus porque foram muito marcantes na minha vida. Também quero deixar momentos inesquecíveis na vida dos meus alunos,através de momentos felizes, momentos de aprendizagens e de trocas.

INTEGRAÇÃO: MÃES, FILHOS, PROFESSORES

A aprendizagem mais significativa para mim na quarta semana foi a integração que aconteceu durante a homenagem às mães. Proporcionamos para as mães uma manhã diferente,onde elas puderam se sentir valorizadas independente da classe social, naquele momento todas eram mães de alunos de uma mesma escola. Receberam homenagens que emocionaram todas as mães presentes. Após as homenagens as mães tomaram café com seus filhos na sala de aula, na mesma sala que é considerada a segunda casa dos alunos. A minha satisfação ao ver todos juntos foi grande, pois muitas mães trabalham mas pediram umas horinhas de folga para curtir este momento que para os filhos foi muito especial. Para os alunos esta integração dá mais segurança na aprendizagem e eleva sua auto-estima, sabendo que é querido pelas pessoas que convive diariamente. Para uma criança ou um adulto a MÃE será sempre a pessoa que não mede esforços para ver seus filhos realizados e felizes, pois aí ela também estará feliz e realizada. Precisamos proporcionar mais encontros como este, exigir que a família participe pois a comunidade escolar é parte fundamental para o progresso da escola.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Levei minha turma na sala de informática e pude perceber como a criança tem facilidade em aprender, principalmente quando é algo que desperta curiosidade como é o computador e a internet, a curiosidades em aprender coisas novas proporciona uma realização pessoal.
Ainda está um tanto restrito o uso da informática na escola devido a falta de uma pessoa para nos auxiliar em algumas dificuldades que ainda nos acompanham, mas agora bem menos do que quando começamos a graduação. Os alunos tem acesso aos computadores nos finais de semana no Projeto Escola Aberta periodicamente, por isto alguns já dominam um pouco esta tecnologia. O uso da informática na escola deve ser um direito do aluno para ele poder usufruir de uma educação que no momento inclua no mínimo uma alfabetização tecnológica. Os alunos tem vontade em aprender a ler essa nova mídia é claro que como eles ainda não estão totalmente alfabetizados fica um pouco mais difícil inserir atividades que exijam um domínio maior na leitura e compreensão. Assim como eu em 2006 comecei sem saber praticamente nada e agora essa nova tecnologia já faz parte da minha vida pessoal, profissional e acadêmica.