REFLEXÃO SOBRE AS APRENDIZAGENS DO SEXTO SEMESTRE

Durante o sexto semestre as Interdisciplinas oferecidas foram de muitas reflexões sobre a nossa escola inclusiva além de outros questionamentos. Na disciplina da Filosofia da Educação tivemos a oportunidade de assistir ao filme o clube do imperador que retratou bem o que é um conflito moral. Quantas vezes nos deparamos com situações como a do professor do filme que baseado na justiça e no desejo de formar pessoas de caráter, virtudes, princípios. Conquistar algo na vida por mérito, com esforço e merecimento, tem muito mais valor por menor que seja sem ferir os princípios morais do outro. Também estudamos textos que nos remeteram a uma reflexão sobre o compromisso com uma educação voltada para a moral e a ética.
No desenvolvimento e aprendizagem da psicologia II , vimos a importância da construção do conhecimento, quanto mais o aluno estiver estimulado mas dinâmica vai ter para tentar de forma inovadora construir seu conhecimento usando as várias tecnologias da informação, pois é algo que desejam e que dá prazer, fortalecendo sua autoconfiança.
Questão étnica raciais na educação vem a importância trabalharmos com a construção do das identidades étnicas/ raciais das crianças e jovens que estudam na nossa escola, para que se orgulhem da sua etnia e não se sintam diminuídos. Trabalho bastante com os alunos para não haver discriminação na sala de aula, esta educação deveria começar nas casas dos alunos, pois é na família que começa o respeito pelo diferente. Este é um tema que jamais podemos esquecer-nos de abordar com os alunos para que cresçam sem preconceitos ou sem abdicar de sua identidade.
Em educação de pessoas com necessidades especiais estudamos sobre a importância das escolas, professores se prepararem para atender os alunos com necessidades especiais.
A maioria das escolas municipais já tem a estrutura necessária para atender esses alunos que necessitam de atendimento especializado. A escola estadual não tem a estrutura necessária para atender, em todos os aspectos, material e humano. Precisamos lutar por melhorias já que as leis que amparam estes alunos existem, mas não são cumpridas integralmente. Foi também o momento de estudar sobre alguns casos existentes na escola e para nos preparar para atender da melhor maneira os casos que temos nas nossas salas hoje.

REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS DO QUINTO SEMESTRE NA UFRGS

Este foi um semestre que tivemos aprendizagens que vivemos na prática no momento. A psicologia da vida adulta foi uma disciplina que nos proporcionou pensar sobre nossa vida e sobre os adultos que nos rodeiam. A importância da relação do professor com os alunos, de compreensão e amizade. Os transtornos cada vez mais frequentes, afetam grande parte da sociedade, independente de classe social o qual pertence. O que mais chamou a atenção foi e continua sendo a depressão que atinge muitas pessoas.
Projeto Pedagógico em ação, começamos a aplicar os Projetos, que nos possibilita trabalhar vários assuntos ao mesmo tempo através de uma pergunta inicial depois listar as dúvidas e as certezas e apartir daí pesquisar o que interessa. É possível trabalhar em qualquer série, apenas precisamos orientar nossos alunos.
Organização e Gestão da Educação, revemos o quanto é importante participar das decisões que dizem respeito ao bem estar dos alunos . Sabe-se que muita coisa acontece só no papel, mas temos a obrigação como professor de lutar pela igualdade de direitos. Como formadores de cidadãos,devemos despertar nos alunos um olhar crítico , questionados que faça-os crescer. Lutar por uma educação para todos. Neste período de mudanças e oportunidades para melhorar, é só escolhermos as pessoas mais capazes para governar. Fiscalizar tudo que diz respeito ao bem estar da comunidade. A transparência ainda é o melhor exemplo de cidadania e os bons exemplos dos governantes e da população em geral. Somente bons exemplos devem nortear os processos onde envolve recursos público. Somente educando para a ética e a correção que se educa um povo para a promoção do bem desde a infância.
Organização do Ensino Fundamental, vimos a importância dos professores conhecerem sobre a Gestão Democrática da Escola, e a participação de todos os segmentos da comunidade escolar,pais, alunos, professores e funcionários. A escola e a família precisam andar juntos, almejando os mesmos objetivos, participar da construção do PPP e do Regimento Escolar que fazem com que a educação aconteça através de atos objetivando o amadurecimento e a integração de toda comunidade escolar. Durante o semestre foi possível mexer um pouco nas coisas que estávam muito acomodadas, refazer o nosso PPP que estava muito fora da realidade,pois faziam muitos anos que não era revisado.

REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS DO QUARTO SEMESTRE NA UFRGS

No quarto semestre no SI começamos a trabalhar com PROJETOS, lembro bem que o meu projeto foi referente a criação de um laboratório de matemática, onde além dos jogos prontos construimos vários jogos com sucatas e outro materiais para facilitar a compreensão e a globalização de conteúdos durante o semestre. Realizei o meu estágio usando muito o jogo, principalmente na matemática que possibilitou e facilitou aos alunos a aquisição de novos conhecimentos, oportunizando o contato com diversos materiais concretos educativos, num ambiente prazeroso. O aluno se sentia mais instigado a criar e ir em busca de estratégias para solucionar os problemas encontrados. Durante o meu estágio tive a certeza que as atividades lúdicas e jogos geram no aluno o interesse, o prazer, a persistência, a autonomia, a busca e a pesquisa.
Na matemática rever atividades e a troca de experiências entre os colegas foi muito importante, pois como docente sempre é preciso buscar alternativas para aquele aluno que necessita de algo mais para aprender, mais uma vez foi defendido o lúdico, pois o aluno precisa aprender com prazer.
A representação do mundo pelos Estudos Sociais e Ciências nos mostrou que é preciso considerar tudo o que o aluno ao ingressar na escola tras consigo, apenas temos que ampliar, reformular e sistematizar as noções que construiu de forma espontânea e através da aprendizagem de conteúdos relacionados.
A metodologia empregada deve ter o foco no interesse dos alunos, instigando-os a buscarem cada vez mais conhecimento diversificados, consequentemente o planejamento deve ser flexível para que possa atender a toda essa diversidade.
O aluno não aprende enchendo caderno, ele precisa participar da construção do conhecimento, produzindo seus textinhos sobre determinado assunto através da pesquisa na biblioteca ou internet, da observação. Podendo ser individual, em duplas ou coletivamente. Aprendi muito neste semestre, pois também era muito tradicional nas minhas aulas, mudei a minha prática, hoje vejo como meus alunos são mais autônomos nas suas aprendizagens.