REFLEXÕES DAS APRENDIZAGENS DO SÉTIMO SEMESTRE NA UFRGS

Durante o sétimo semestre ao realizar o meu TCC, vi o quanto foi e é importante a leitura, pesquisa e a prática para defender algo em que acreditamos. Para defender uma prática no nosso fazer pedagógica precisamos saber por que ela é importante, ler sobre a teoria para poder argumentar sobre a importância da mesma. Como o meu TCC é sobre a importância do lúdico na aprendizagem, estou ciente de que posso usar o lúdico para ensinar muitas coisas. A atividade prática na sala de aula, a aprendizagem através da criação pelos alunos é uma atividade lúdica, pois ela é realizada de maneira descontraída e tem mais sentido para eles, realizo muitas atividades em duplas, em grupos os alunos participam com mais vontade. Cada vez eu tenho mais certeza que fiz a escolha certa para a minha vida que é ser professora porque amo estar com meus alunos. Ensinar, compreender, dividir, escutar é necessário e faz parte do nosso dia a dia. È claro que também tenho alunos com problemas, mas justamente estes para mim são um desafio, quero entender o que se passa para ajudar este ser que muitas vezes não tem o amor e o amparo que necessita em casa. Uma vez um jovem que estava na minha sala de aula assistindo a minha aula e ao cobrar deles o tema de casa, ele me respondeu. Professora eles são apenas crianças. Isto mexeu comigo e seguidamente lembro-me desta frase, muitas vezes queremos que nossos alunos se comportem como adultos, mas eles são apenas crianças, e que são capazes de adquirir novos conhecimentos dentro da sua capacidade. Precisamos lutar por melhores políticas educacionais para as nossas escolas, mas enquanto isso não acontece não podemos cruzar os braços, precisamos fazer a nossa parte, ensinar com amor.

REFLEXÃO SOBRE AS APRENDIZAGENS DO SEXTO SEMESTRE

Durante o sexto semestre as Interdisciplinas oferecidas foram de muitas reflexões sobre a nossa escola inclusiva além de outros questionamentos. Na disciplina da Filosofia da Educação tivemos a oportunidade de assistir ao filme o clube do imperador que retratou bem o que é um conflito moral. Quantas vezes nos deparamos com situações como a do professor do filme que baseado na justiça e no desejo de formar pessoas de caráter, virtudes, princípios. Conquistar algo na vida por mérito, com esforço e merecimento, tem muito mais valor por menor que seja sem ferir os princípios morais do outro. Também estudamos textos que nos remeteram a uma reflexão sobre o compromisso com uma educação voltada para a moral e a ética.
No desenvolvimento e aprendizagem da psicologia II , vimos a importância da construção do conhecimento, quanto mais o aluno estiver estimulado mas dinâmica vai ter para tentar de forma inovadora construir seu conhecimento usando as várias tecnologias da informação, pois é algo que desejam e que dá prazer, fortalecendo sua autoconfiança.
Questão étnica raciais na educação vem a importância trabalharmos com a construção do das identidades étnicas/ raciais das crianças e jovens que estudam na nossa escola, para que se orgulhem da sua etnia e não se sintam diminuídos. Trabalho bastante com os alunos para não haver discriminação na sala de aula, esta educação deveria começar nas casas dos alunos, pois é na família que começa o respeito pelo diferente. Este é um tema que jamais podemos esquecer-nos de abordar com os alunos para que cresçam sem preconceitos ou sem abdicar de sua identidade.
Em educação de pessoas com necessidades especiais estudamos sobre a importância das escolas, professores se prepararem para atender os alunos com necessidades especiais.
A maioria das escolas municipais já tem a estrutura necessária para atender esses alunos que necessitam de atendimento especializado. A escola estadual não tem a estrutura necessária para atender, em todos os aspectos, material e humano. Precisamos lutar por melhorias já que as leis que amparam estes alunos existem, mas não são cumpridas integralmente. Foi também o momento de estudar sobre alguns casos existentes na escola e para nos preparar para atender da melhor maneira os casos que temos nas nossas salas hoje.

REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS DO QUINTO SEMESTRE NA UFRGS

Este foi um semestre que tivemos aprendizagens que vivemos na prática no momento. A psicologia da vida adulta foi uma disciplina que nos proporcionou pensar sobre nossa vida e sobre os adultos que nos rodeiam. A importância da relação do professor com os alunos, de compreensão e amizade. Os transtornos cada vez mais frequentes, afetam grande parte da sociedade, independente de classe social o qual pertence. O que mais chamou a atenção foi e continua sendo a depressão que atinge muitas pessoas.
Projeto Pedagógico em ação, começamos a aplicar os Projetos, que nos possibilita trabalhar vários assuntos ao mesmo tempo através de uma pergunta inicial depois listar as dúvidas e as certezas e apartir daí pesquisar o que interessa. É possível trabalhar em qualquer série, apenas precisamos orientar nossos alunos.
Organização e Gestão da Educação, revemos o quanto é importante participar das decisões que dizem respeito ao bem estar dos alunos . Sabe-se que muita coisa acontece só no papel, mas temos a obrigação como professor de lutar pela igualdade de direitos. Como formadores de cidadãos,devemos despertar nos alunos um olhar crítico , questionados que faça-os crescer. Lutar por uma educação para todos. Neste período de mudanças e oportunidades para melhorar, é só escolhermos as pessoas mais capazes para governar. Fiscalizar tudo que diz respeito ao bem estar da comunidade. A transparência ainda é o melhor exemplo de cidadania e os bons exemplos dos governantes e da população em geral. Somente bons exemplos devem nortear os processos onde envolve recursos público. Somente educando para a ética e a correção que se educa um povo para a promoção do bem desde a infância.
Organização do Ensino Fundamental, vimos a importância dos professores conhecerem sobre a Gestão Democrática da Escola, e a participação de todos os segmentos da comunidade escolar,pais, alunos, professores e funcionários. A escola e a família precisam andar juntos, almejando os mesmos objetivos, participar da construção do PPP e do Regimento Escolar que fazem com que a educação aconteça através de atos objetivando o amadurecimento e a integração de toda comunidade escolar. Durante o semestre foi possível mexer um pouco nas coisas que estávam muito acomodadas, refazer o nosso PPP que estava muito fora da realidade,pois faziam muitos anos que não era revisado.

REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS DO QUARTO SEMESTRE NA UFRGS

No quarto semestre no SI começamos a trabalhar com PROJETOS, lembro bem que o meu projeto foi referente a criação de um laboratório de matemática, onde além dos jogos prontos construimos vários jogos com sucatas e outro materiais para facilitar a compreensão e a globalização de conteúdos durante o semestre. Realizei o meu estágio usando muito o jogo, principalmente na matemática que possibilitou e facilitou aos alunos a aquisição de novos conhecimentos, oportunizando o contato com diversos materiais concretos educativos, num ambiente prazeroso. O aluno se sentia mais instigado a criar e ir em busca de estratégias para solucionar os problemas encontrados. Durante o meu estágio tive a certeza que as atividades lúdicas e jogos geram no aluno o interesse, o prazer, a persistência, a autonomia, a busca e a pesquisa.
Na matemática rever atividades e a troca de experiências entre os colegas foi muito importante, pois como docente sempre é preciso buscar alternativas para aquele aluno que necessita de algo mais para aprender, mais uma vez foi defendido o lúdico, pois o aluno precisa aprender com prazer.
A representação do mundo pelos Estudos Sociais e Ciências nos mostrou que é preciso considerar tudo o que o aluno ao ingressar na escola tras consigo, apenas temos que ampliar, reformular e sistematizar as noções que construiu de forma espontânea e através da aprendizagem de conteúdos relacionados.
A metodologia empregada deve ter o foco no interesse dos alunos, instigando-os a buscarem cada vez mais conhecimento diversificados, consequentemente o planejamento deve ser flexível para que possa atender a toda essa diversidade.
O aluno não aprende enchendo caderno, ele precisa participar da construção do conhecimento, produzindo seus textinhos sobre determinado assunto através da pesquisa na biblioteca ou internet, da observação. Podendo ser individual, em duplas ou coletivamente. Aprendi muito neste semestre, pois também era muito tradicional nas minhas aulas, mudei a minha prática, hoje vejo como meus alunos são mais autônomos nas suas aprendizagens.

REFLEXÃO SOBRE AS APRENDIZAGENS DO TERCEIRO SEMESTRE NA UFRGS

No terceiro semestre tivemos interdisciplinas que foram muito desafiadoras, pois teve muito a ver com a nossa prática diária de sala de aula. No teatro vimos que ele é um excelente recurso pedagógico, pois faz com que as crianças vivam a proposta de trabalho.Trazer para a sala de aula as técnicas do teatro e aplicá-las na comunicação do conhecimento incrementa um método, que é um poderoso meio para gravar na sua memória um determinado tema, ou para levá-lo, através de um impacto emocional, a refletir sobre determinada questão moral. As ferramentas do teatro adquiriram força no auxilio aos métodos e ensino, quer seja formal ou não formal. O teatro é uma inspiração para novas possibilidades de inclusão social e autoestima, é possível contabilizar ricas experiências e novas saídas para os problemas da violência e exclusão em nossa sociedade.
Na música vimos a variedade de preferência musicais que existem em nossa sociedade. Acredito que não há um ser humano que não goste de música, por isso a música é de todos nós . Desde que nascemos somos embalados ao som de uma cantiga de ninar. Até antes de nascer, ainda na barriga da mãe, o bebê já ouve sua mãe cantarolando. A maioria das pessoa, com certeza, tem preferências musicais e canções que se lembram de coisas, fatos ou épocas de sua vida que foram marcadas por uma música. È na sala de aula que os alunos adquirem um pouco de cultura musical que não seja do interesse da mídia. A música acaba se transformando em um produto de consumo, deixando de lado a cultura que é a música popular.
Na ludicidade e educação a professora Tânia Fortuna em uma entrevista falou: "Que para as crianças o brincar é coisa séria". Sabemos que infelizmente muitas das nossas crianças não vivem essa realidade, cabe a nós na sala de aula, proporcionarmos um pouco de prazer que é o brincar.
Sobre o brincar Fortuna deixou bem claro que, precisamos entender que jogo, a brincadeira, estão ligados ao prazer e que existem em qualquer momento e lugar, esse é o objetivo da vida do ser humano. Brincadeira é coisa séria, é através do lúdico que as crianças exploram o mundo e as diferentes hipóteses que ele oferece. A brincadeira é o momento de botar para fora medos e vontades que muitas vezes eles tem, medo de acharem que não são capazes de ser, A criança na sala de aula reproduz através do faz de conta o que é feito e vivenciado em casa, pode nos ajudar a ver e entender a história da criança. Na literatura vimos a importância da contação de histórias, os contos de fadas para a aprendizagem. Os alunos adoram ouvir histórias, durante a contação ou leitura da história, percebe-se o interesse, pois ficam atentos parecendo fazer parte do enredo. É através da contação de histórias que eles viajam na sua imaginação. Trabalhar com contos de fadas e explorar a imaginação, a criatividade e a fantasia são virtudes que sempre devem ser trabalhados e despertados para que a capacidade de sonhar não seja esquecida e para que o respeito à individualidade da criança seja garantida. No SI assistimos ao filme "Doze homens e uma sentença", onde pudemos definir com clareza o que são evidências e argumentos.
Assim como os demais semestres este também foi de muitas aprendizagens , pois todas as atividades foram aplicadas na sala e muito importantes para o meu planejamento.

REFLEXÃO SOBRE MINHAS APRENDIZAGENS DO SEGUNDO SEMESTRE

Refletindo e sobre a caminhada acadêmica, descobri através das leituras, pesquisas e nos textos oferecidos que a educação precisa chegar à todos que tem vontade e necessidade em se aperfeiçoar e crescer intelectualmente. Ao reler minhas postagens no blog e nas atividades realizadas no primeiro semestre de 2007 noto que houve crescimento em relação ao primeiro semestre, e assim sucessivamente.
Na interdisciplina de Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica, estudei sobre o Manifesto dos Pioneiros e a Escola Nova, compreender e conhecer mais sobre os pensadores na história da educação no Brasil como Fernando de Azevedo. Lemos e refletimos sobre "Memórias" onde realizamos a linha do tempo a partir da minha história de vida das minhas memórias. Relembrar e valorizar as coisas da minha infância foi tão importante para mim, saber que mesmo tendo me criado na zona rural fui muito amada e feliz.
Na disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob enfoque da psicologia. A importância do bom relacionamento entre professor e aluno, com isto facilitando o aprendizado dos alunos. Segundo Freud as condições para um bom aprendizado está na relação afetiva do professor com seu aluno independente do conteúdo. este ano na minha turma sinto que há muita carência de afeto em alguns alunos, adoram um abraço e uma palavra de carinho. Em Fundamentos e Alfabetização consegui me aprofundar fazendo um estudo sobre alfabetização e letramento uma vez que fazem vinte anos que alfabetizo, mas sempre tiramos algo novo, curiosidade nas leituras, uma troca de idéia nos fóruns que também enriqueceram. Proporcionar o momento certo e criar condições para que os nossos alunos possam interagir com diferentes idéias, buscar diferentes tipos de leituras e escritas na vida, a leitura da vida do cotidiano, a construção do conhecimento.
Após os estudos realizados e com uma outra visão sobre a educação, sempre busco na minha prática pedagógica envolver a leitura e a escrita em um processo de construção do aluno, é muito mais gratificante.

REFLEXÃO SOBRE O PRIMEIRO SEMESTRE NA UFRGS

Em agosto de 2006 estava realizando um sonho começar uma curso de graduação, pois este era um sonho que parecia impossível até que surgiu a oportunidade de fazer uma faculdade a distância que facilitou devido ao trabalho na escola. A primeira semana achei que não iria conseguir acompanhar, pois antes do curso nem e-mail eu tinha ficava com medo de estragar algo no computador. O tempo foi passando e eu cada vez mais adaptada com a tecnologia o que facilitou o desenvolvimento das atividades propostas uma vez que o curso é a distância. Hoje levo meus alunos ao laboratório de informática sem receio, aprendi a explorar e utilizar o computador, os recursos e a internet. Também trabalhamos textos maravilhosos como a ilha desconhecida, onde me identificava com o texto, eu era uma pessoa que precisava conhecer minhas possibilidades, minhas capacidades até então adormecidas. Refletir sobre a escola , o projeto político e currículo fez com que eu, colegas e equipe diretiva nos preocupassemos em rever nossa prática cotidiana. Nas reuniões pedagógicas houve um crescimento, pois as leituras, estudos e reflexões ajudaram o grupo a crescer no campo profissional. Rever os métodos de ensino, currículo e uma autoavaliação da minha prática docente foi muito importante para o meu crescimento pessoal e profissional. Este ano estou alfabetizando duas turmas de segundos anos e a maioria dos alunos estão alfabetizados e sinto que gostam de estar na escola para aprender e eu feliz em poder contribuir.