Durante a atividade realizada com os alunos sobre as sombras surgiram questionamentos bem interessantes, como:
-Dentro de casa também existe sombra?
-Nossa sombra cresce conforme nós crescemos?
-Para haver sombra é necessário haver luz?
Aproveitei esses questionamentos para explicar aos alunos como acontece o ciclo do sol e sombra.Contei a eles que quando eu era pequena, meu pai contava que ele não precisava de relógio para saber quando estava na hora de voltar dala voura, ele olhava para sua sombra e sabia que horas eram. Outro fato interessante é de um relógio biológico feito por um professor da Escola Técnica Agrícola de São Leopoldo, ele fez o relógio utilizando tipos de chás para cada hora do dia. Assim o professor responsável pelas ervas medicinais realizou ua pesquisa e usou o chá mais adequado para aquele horário do dia. Com esse estudo e exemplos citados os alunos puderam aprender que para se obter sombras precisamos de luz, não necessariamente luz do sol.
Fotos produzindo sombras:
-Dentro de casa também existe sombra?
-Nossa sombra cresce conforme nós crescemos?
-Para haver sombra é necessário haver luz?
Aproveitei esses questionamentos para explicar aos alunos como acontece o ciclo do sol e sombra.Contei a eles que quando eu era pequena, meu pai contava que ele não precisava de relógio para saber quando estava na hora de voltar dala voura, ele olhava para sua sombra e sabia que horas eram. Outro fato interessante é de um relógio biológico feito por um professor da Escola Técnica Agrícola de São Leopoldo, ele fez o relógio utilizando tipos de chás para cada hora do dia. Assim o professor responsável pelas ervas medicinais realizou ua pesquisa e usou o chá mais adequado para aquele horário do dia. Com esse estudo e exemplos citados os alunos puderam aprender que para se obter sombras precisamos de luz, não necessariamente luz do sol.
Fotos produzindo sombras:
Relógio biológico:
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